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Juan Orellana, profesor de la UCV
Participación :
condición del desarrollo
Testigo de la historia y actor
del presente, el actual director de la Escuela de Ingeniería Comercial
rememora la Reforma del 67`, año en que la Católica fue protagonista del
cambio...
Rodrigo Cuevas
 Reforma
es un concepto con mucho arraigo en la historia de la UCV. Para algunos
es una época que tuvo una importancia tremenda, para otros fue el inicio
de un período nefasto. Tanto el sueño como la pesadilla terminaron el
11 de septiembre de 1973, pero el despertar aun no finaliza del todo.
Temas como la participación triestamental subsisten ¿Por qué?
Una pequeña oficina del edificio Gimpert, alberga una parte de las respuestas.
Su morador, Juan Orellana sociólogo y profesor de la Escuela de Ingeniería
Comercial de la UCV, desde su cargo de Vicerrector de comunicaciones,
durante la Rectoría de Raúl Allard (1967-1973), fue un actor y un actual
testigo privilegiado de los últimos 30 años de la UCV
A grandes rasgos, ¿ Qué es la Reforma
Universitaria?
- Un tema de los estudiantes latinoamericanos, que por lo menos se remonta
a 1918 en la Universidad de Córdoba, Argentina. Es el primer antecedente
conocido respecto a lo que fue un movimiento estudiantil, que inició lo
que en definitiva se va a llamar en América Latina, Reforma Universitaria.
Consistió en un intento que hacen los propios estudiantes por compatibilizar
la Universidad, sus estructuras, funciones, actividades, y su vinculación
con la realidad social de ese momento.
En el caso de la UCV, ¿cúando comienza
a nacer esta inquietud?
- En la UCV, la idea de reforma se remonta por lo menos a los inicios
de los 60. No obstante, es una temática propia del estudiantado chileno,
la cual se halla en el propio Movimiento Estudiantil Chileno, a partir
de 1920 con la creación de la FECH , que se convierte en la primera expresión
institucional de dicho movimiento e inicia un largo proceso de cuarenta
años de seminarios, discusiones, movilizaciones estudiantiles.
Para los estudiantes, ¿qué papel
tenía que cumplir la Universidad en dichos cambios políticos?
- La Reforma Universitaria de Córdoba, que es el origen de este movimiento,
planteó una serie de bases; la idea de restablecer, paradojalmente, una
idea medieval, de entender a la Universidad como una comunidad de profesores
y estudiantes, tratándose de reestablecer sobre esta base, una estrecha
relación entre cambio y tradición, planteamiento en el que no veo una
necesaria contradicción en dicha idea de comunidad universitaria.
El profesor Orellanna piensa
que la Universidad está muy relacionada con la participación estudiantil,
con el Gobierno Universitario, porque ambas palabras le dan sentido a
la comunidad universitaria .
¿Existe una relación entre la Reforma y
el momento político de la época?
- Por supuesto. En ese sentido, la Universidad es claramente percibida
como una instancia de discusión abierta de las ideas políticas, sobre
todo tratándose de América Latina, donde no existe un gran espacio de
discusión ni elaboración ideológica.
¿Qué vinculación hay con movimientos
como Mayo 1968 o en la Universidad de Berkeley?
- He examinado de cerca el caso de Mayo 1968, incluso me encontraba estudiando
en Bélgica cuando se produce la Revolución de Mayo, y no coincide necesariamente
con el caso chileno. Efectivamente está la Revolución de Mayo, en Francia,
con características particulares, así como en muchas partes del mundo
aparecen movimientos estudiantiles de este tipo y en cada uno de ellos
las temáticas son diversas.
Recordando un sueño inconcluso.
Todo se inicia en la Escuela de Arquitectura, a través del Movimiento
15 de Junio ¿era inevitable?
- Sí. Lo que llama la atención de la Reforma en la UCV es que esta comienza
en 1967, extendiéndose al resto de las Universidades del país. No es de
extrañar que así hubiese ocurrido, pues no hay que olvidar que durante
la reforma de Córdoba, dicho fenómeno no solo se expandió al resto de
Argentina, sino a toda América Latina, revelando la existencia de elementos
comunes.
¿ Cómo y en qué cambia la UCV ?
- El cambio justamente consiste en que la Universidad adquiere una relación
con los grandes problemas nacionales, siendo su preocupación fundamental.
Lo otro es una dimensión política, pues la Universidad se politiza. La
UCV también.
¿Fue inevitable que se politizara?
. Sí, porque si entendemos por actividad política como una instancia en
la que se debaten los grandes objetivos del país, creo que a la Universidad
le corresponde tomar parte en esta discusión, coincidiendo en el caso
de la UCV con el planteamiento de la Iglesia. El Cardenal Silva Henríquez
fue muy claro en ese sentido, que la Universidad es la conciencia crítica
del país.
Insiste en distinguir la polarización con el partidismo, "no
se debe confundir la actividad política con la de los partidos políticos"
asegura "porque hay que entender que la Universidad no es incondicional
ni está al servicio de un determinado modelo".
¿Qué temáticas se abordan ?
- El principal tema es el de la democratización, que en el caso de la
Universidad, a veces es entendida equivocadamente, al enfocarse desde
el punto de vista del gobierno de las universidades. Esto llevó a que
muchos criticaran a la reforma, porque esta se encontraría enfocada casi
exclusivamente en el tema de...
¿Cogobierno?
- No, eso es simplemente una expresión. El tema de fondo es construir
una democracia y que esta sea pluralista.
¿Cúal es el sentido de la creación
Senado Académico en aquellos años?
- El Senado Académico no fue solo una expresión desde el punto de vista
participativo, sino que quizás fue la única experiencia realizada durante
la Reforma Universitaria Chilena que creó una instancia de discusión académica,
pero abierta a la comunidad. Cualquier persona podía asistir, escuchar
las discusiones, el debate, por lo que fue una instancia abierta y transparente,
incluso al punto que el Senado Académico discutió abiertamente la crisis
del país hasta el 10 de Septiembre de 1973.
En el libro de Carlos Goñi se afirma
que las autoridades de la UCV en cierto sentido se dejaron estar, perdieron
el rumbo, en definitiva perdieron la autoridad. ¿ Qué opina usted al respecto?
- Esa es la particular visión de Carlos Goñi. No es un libro de rigor
científico, sino una visión bastante particular, como también podría tenerla
un integrante del Partido Comunista. Cada uno tiene la suya.
¿El contexto político mató a la reforma?
-Por supuesto. Así como se derrumbó la democracia, también ocurrió lo
mismo con la reforma.
¿Cree posible una nueva Reforma en la UCV y si así fuese, sería
en el corto o largo plazo?
- Sí. En primer lugar habría que definir los tiempos. Una respuesta ambigua
podría ser que en el largo plazo llegase a ocurrir. Pienso que todavía
estamos en una lenta fase de recuperación de lo que es el sentido de la
democracia, y por ende, de la participación, por lo tanto, no creo que
ocurra antes de tres años, pese a que existan conflictos puntuales.
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